第一百一十八章 数学在大明是婢女(第3/7页)
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没办法，朱允炆只好亲自上阵。
要革新国子监课业，不是一件简单的事。
仅仅是教材一项，便难住了朱允炆，教导商业，可以去找几个富商来授课，教导农业，可以去找几个农户，可教导数学，找谁去？
古代数学缺乏思辨，缺乏演绎逻辑，如果不能把这一块补上，照搬照用，那想要实现大教育，不切实际。
没办法。
物理化学可以先放一放，可这数学，必须先革新了。
革新数学，就不能不革新数字。
如果总写“今有八分之五，二十五分之十六。问孰多？多几何？”之类，那仅仅是写个答案，都需要用毛笔写多久了？
必须引入阿拉伯数字。
虽然阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，而是古印度人发明的，但谁让阿拉伯人为这些数字的传播作出了巨大贡献呢。