数量的短时间增长,导致先生数量严重匮乏,纵是国子监不断输送人才,可也架不住如此规模的扩张,而初等学院的增多,县学、府学也必然需要跟着扩张,更让先生显得紧俏。

为了不耽误文教事,地方上将一些识字的人拉出来充当先生,缺乏对这些先生的把控与严格审核,这也让不少地方的先生良莠不齐,出现一些先生无道德、无是非观,思想不良也成了无法避免的事。

国子监不仅负责整个国子监的运作,还负责整个教育体系的监管,地方上出了问题,国子监确实有责任。

朱允炆严肃地看着李志刚等人,沉声道:“国子监每年结业之人有三千余,这些人不可能全部进入朝堂,你作为国子监祭酒,需要做好引导,鼓励监生去朝廷最需要去的地方,引导他们主动进入府州县学与初等学院。”

“文教千古事,岂能马虎?粗放的文教不是朕想要的结果,也难以培育出真正的人才。国子监想要多出点力,害群之马不能留,毁我文教根基者不能留!”

李志刚肃然保证:“臣将尽早完成博士、教谕、训导等考核方略,推行于各地,并派人员访查,以期将不足以胜任文教之人赶出文教之内!”

朱允炆满意地点了点头,将目光看向户部尚书夏原吉:“燕王将于元宵前后班师回朝,赏赐之事户部可否准备妥当?”

“已准备妥当。”

夏原吉坦然。

朱允炆最终还是同意了户部加印宝钞的意见,市面上对宝钞的需求越来越大,经济在发展,宝钞的数量不可能一成不变。