第494章 教育改革(第7/8页)
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李鸿仑越听越感兴趣，直接忽视皇上，催促道：
“你接着说，我爱听！”
“这第二条是分门别类的培养学子，让人尽其才，物尽其用，更可以让底沉老百姓有报效国家的机会。”
这话就说得含蓄了，李鸿仑一听就知道，这是为了打破门阀士族的垄断，让底层士子老百姓也有晋升出头的机会。
接下来，楚宁又将四大学堂做了阐述，自然是把后世的一些教育理念融入到了这个时代，二者进行了一番结合。
比如小学堂针对年满七周岁的孩子，学制三年，学习内容主要为三字经，九九乘法口诀，后可参加各乡县举办的考试。
通过者便可晋升到中学堂，学制也是三年，只是学习内容提升一个等级。
等到中学堂毕业，考试合格者，便可依次晋升为大学堂，大学堂学制四年，学习内容分九大科。
之后学子们便可分门别类针对性学习。
李鸿仑听闻后，脸色早已是骇然了。