“入仕为官本就是读书人的宏愿,这有何不可?”

李鸿仑不解。

“李先生可有想过,其实文人与文官应该区分开来,并不是所有读书人都适合做官的,而如今的科举制便只有一个目的,就是把所有的读书人都培养成官员。”

楚宁说道:“而那些读书人如果不是为了做官,恐怕就根本不会选择去读书,这就不对了啊!这样的教育理念就出问题了,文人学子们便成了晋升为官员的资源库。”

科举制本就是为文人士子们服务的,然而读书人想要晋升,便须拜师,于是就形成了师门裙带关系。

入仕为官后,更是形成拉帮结派,党同伐异。

在这些读书人眼里,只是为了争取到最大的利益,根本不是造福于百姓苍生。

甚至在楚宁前世的明朝后期,因dang争而败国,完全置朝廷大局不顾。

李鸿仑这时也听明白了楚宁话里的意思,现在的教育确实已经图具形式:

“那依楚大人所说,这科举制应该如何改革?”