大明教育不愁学生,但愁老师,真愁。

儒家根深蒂固,桃李天下,这没错,可是这个时代的人太重乡土观念,宁愿在村里弄个私塾,收一点腊肉吃,也不愿意去几十里外的县城弄个学堂,赚个零花钱。

几十里都不愿意跑,让这些人去几百里,几千里之外……这个难度可想而知,哪怕是朝廷给出安家费,搬家费,人家下巴颏一台,不屑地说一句:“君子有所为,有所不为……”

国子监抽调一批优秀监生前往地方支教,说到底这些人更多肩负杂学教育,正统的儒学不能靠这些人,不是学问不够,而是精力不够。

作为一个老师,最多就能给学生挖两三口井,挖多了,不一定能出水。

不出水的井,那就是个费时费力的坑。

掉到这种坑里面,要么后天努力凿出水来,要么爬出去远离这个坑。

待在坑里,不继续挖也不爬开的家伙,也就成为了另一种动物:

蛙。

也被称之为: