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一边教学，一边操作，其实挺不容易的。
因为手术过程中不能分心，肯定是专心致致的操作更安全。
“盆底需要修补吗？”
“不用修补。”
周灿回答道。
杨治在术中的许多提问，都能问到点子上。说明他的领悟能力非常强，把周灿教的手术知识真给学进去了。
学会以后，立马就能通过思考，提出一些他不懂的问题。
“剩下的缝合工作，你来吧！”
周灿把缝合机会留给杨治。
外科医生要想成长，最快的办法就是上手参与手术。
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